Auteur/autrice : jeremie.rolling@lde.fr

Mathia est un assistant pédagogique qui accompagne le professeur pour enseigner et faire aimer les mathématiques à tous les élèves du CP au CM2.
Dans le cadre du Partenariat d’Innovation Intelligence Artificielle (P2IA) avec le MENJ, Mathia a été co-construit avec des centaines d’enseignants et des milliers d’élèves. Mathia est aujourd’hui utilisé par plus de 6000 enseignants partout en France.

Avec Mathia l’enfant est acteur d’un jeu éducatif dans lequel il maîtrise sa progression, en quête de nouveaux savoirs et de nouvelles récompenses.
Les élèves sont plongés dans une expérience ludique et engageante qui les réconcilie avec l’univers des mathématiques. 

L’enseignant choisit les notions à travailler et l’IA propose à chaque élève des activités adaptées à son niveau, pour que chacun puisse continuer à progresser à son rythme et acquérir de nouvelles compétences. Mathia vous donne des informations complètes sur l’acquisition des 298 compétences du référentiel de l’Éducation nationale en primaire, pour chaque élève. 

Les ressources

Le mot de Vincent Escudé, fondateur de Prof en Poche  

Vincent Escudé, fondateur de Prof en Poche

« Les mathématiques sont partout, mais sont incompréhensibles pour des millions d’enfants.

Il s’agit pourtant de la discipline fondamentale pour les métiers et le monde de demain.

Nous sommes passionnés par l’apprentissage des mathématiques et nous sommes convaincus que chaque enfant peut devenir bon en maths s’il prend du plaisir en les travaillant et qu’il y voit une utilité.

Notre équipe est composée de chercheurs, d’ingénieurs, d’experts en pédagogie, en design et en didactique.

La compétence mathématique fait partie intégrante de notre ADN et de notre évolution, l’être humain est censé savoir compter autant qu’il est censé savoir marcher. Or des millions d’enfants sont fâchés avec les mathématiques. 

Notre mission est la suivante : permettre à chaque enfant d’aimer apprendre les mathématiques. »

Accéder auxressources de Mathia

Mathena propose aux élèves du CE1 au CM2 des parcours différenciés pour qu’ils progressent à leur rythme en calcul mental et résolution de problèmes numériques.

Notre objectif est de faciliter la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée qui réponde aux besoins de chaque élève dans les classes afin d’amener chacun à croire en ses capacités et à progresser. Mathena est conforme aux programmes et est soutenue par le Ministère de l’Education nationale via le dispositif Edu Up.

L’app nécessite un accès internet mais s’utilise aussi bien sur ordinateur que sur tablette ou smartphone. Une connexion via le GAR est également possible.

  • L’app Mathena c’est…
  • 400 exercices pour travailler le calcul mental ET la résolution de problèmes numériques, qui génèrent des centaines de milliers de calculs différents.
  • Un algorithme permettant de quantifier le degré de maîtrise d’une compétence par un élève, et de l’orienter vers des activités qui vont lui permettre d’acquérir la compétence si nécessaire.
  • Des aides adaptées à chaque type de calcul, accessibles lorsque l’élève en a besoin.
  • Un parcours adaptatif avec 10 niveaux représentés par 10 ceintures, de la blanche à la noire.
  • Un mode « entraînement » qui permet aux élèves de revenir sur des notions déjà validées pour développer des automatismes en temps restreint.
  • Un tableau de bord de l’enseignant pour suivre les progrès et identifier les difficultés.

Créé en 2010, Lelivrescolaire.fr édite des manuels scolaires collaboratifs avec une communauté de 4000 enseignants de toute la France. 

Ces manuels existent en version papier et numérique. Le contenu des manuels numériques est 100% gratuitement accessible sur www.lelivrescolaire.fr. Une version Premium sur abonnement permet de profiter de nombreuses fonctionnalités : connexion à l’ENT et/ou au GAR, accès hors-connexion, plateforme d’exercices autocorrigés, accompagnement et support technique, etc. 

En choisissant les manuels numériques Lelivrescolaire.fr, vous profitez d’un accompagnement unique et sur-mesure : 
-des formations dans votre établissement par nos équipes d’experts du numérique 
-un interlocuteur dédié à votre établissement que vous pouvez joindre tout au long de l’année scolaire 
-une « hotline » d’accompagnement par téléphone, mail et tchat réactive sous 24h 
-une garantie « fonctionnel ou remboursé ».

Avec 2 millions d’utilisateurs chaque mois, les manuels numériques Lelivrescolaire.fr sont les plus utilisés de France. Lelivrescolaire.fr vous propose une collection complète de 100 manuels, dans la plupart des disciplines, pour le collège, le lycée général et technologique, ainsi que pour la voie professionnelle. Découvrez-en plus sur www.lelivrescolaire.fr !

Les ressources

Mathena permet de faire travailler aux élèves le calcul mental en additions, soustractions, multiplications et divisions. Les compétences en calcul sont ensuite réinvesties dans des problèmes numériques. Les exercices proposés permettent aux élèves : 

D’enrichir leur répertoire de situations problèmes basiques.

De s’approprier la décomposition des nombres de manière progressive. 

De mémoriser les résultats des faits numériques, particulièrement des répertoires (tables d’additions, de soustraction, de multiplication et de division) pour qu’ils n’aient pas systématiquement recours à des procédures de comptage mécanique. 

D’améliorer leur connaissance de la numération décimale en apprenant à calculer en décomposant les nombres plutôt qu’en ayant systématiquement recours à la technique opératoire du calcul posé. 

De développer des automatismes sur les procédures de calcul mental.

La gamification est volontairement réduite à l’essentiel. Nous considérons que l’aspect ludique, s’il est important, ne doit pas détourner les élèves des savoirs que l’on souhaitent qu’ils acquièrent. Aussi nous alignons la gamification avec les objectifs d’apprentissages.

L’élève est rapidement mis dans sa « zone proximale de développement » et visualise ses progrès via les gains de ceintures de compétence et d’étoiles d’entraînement. Un seul calcul ou problème est proposé à l’écran à la fois, avec un minimum de distractions.

Une brève histoire de Mathena

Mathena a été fondée en mai 2022 par Emile Le Menn et Leo Rapaic, l’un professeur des écoles en REP à Paris et auteur d’ouvrages aux Editions Retz, l’autre ingénieur et développeur chef de projet chez Deloitte.

Emile était frustré par ses difficultés de gestion de l’hétérogénéité de sa classe, et avec Leo ils se mirent en tête de concevoir un produit qui puisse répondre aux besoins des enseignants comme des élèves, en ciblant principalement les maths car c’était là que des outils performants faisaient le plus défaut et que le niveau des élèves était en chute libre depuis trente ans.

Après avoir été à la rencontre d’une trentaine d’enseignants dans dix départements pendant trois mois pour mieux comprendre les modes de fonctionnement et les besoins de la profession, ils commencèrent à développer des premiers modules d’exercices en mai 2022 et démarrèrent les tests dans des classes des quartiers nord de Paris en septembre de la même année. L’appli a été lancée en bêta test en février 2023 et est désormais accessible à tous. Elle a vocation à continuer de s’améliorer de mois en mois, afin de fournir la meilleure expérience utilisateurs possible aux profs et aux élèves.

Depuis janvier 2023, nous effectuons une analyse d’impact afin de mesurer à quel point Mathena permet aux élèves de progresser. Les premiers résultats nous ont permis de nous conforter dans certains choix pédagogiques et d’identifier les aspects sur lesquels nous devons améliorer l’app en priorité. A l’issue de la première année de tests, les élèves ayant travaillé 45 minutes par semaine avec Mathena avaient progressé deux fois plus que ceux qui ne l’avaient pas utilisé dans les groupes de contrôle. Les élèves très faibles étaient ceux pour lesquels la progression comparée était la plus importante.

  • Elles témoignent

Nous effectuons l’essentiel de notre communication sur Instagram. Voici quelques témoignages envoyés par des enseignantes de différents coins de France :

@quotidi1_d1pe

« J’ai découvert Mathena en début d’année. Mes élèves l’utilisent sur des temps d’ateliers au moins une fois par semaine. Ils ont tout de suite été motivés par l’application très simple d’utilisation et très intuitive. Chacun avance à son rythme et j’ai accès facilement au suivi des élèves. Je peux donc adapter mon enseignement en fonction. Pour ma part l’investissement vaut largement le coup ! »

@dgedie

« Mathena c’est une appli motivante pour mes élèves, qui permet à chacun de progresser en fonction de ses connaissances. Chaque élève renforce ses automatismes en calcul mental et je peux savoir où chacun des élèves se situe, d’un seul coup d’œil. »

@segpasorcier

« Mathena permet de faire travailler chaque élève à son rythme ! Je peux suivre leurs progrès et leur proposer les adaptations nécessaires en fonction de chaque besoin. Les élèves l’utilisent une fois par semaine en complément de leur plan de travail personnalisé. Cela leur permet d’être autonome et je suis alors plus disponible pour d’autres élèves. »

@mme.la.maitresse

« C’est une plateforme très ludique qui motive les élèves. Les résultats sont satisfaisants au niveau de la différenciation. Le fait d’avoir des choix multiples permet à l’enfant de travailler plusieurs compétences : estimer et calculer. Nous continuerons à utiliser cette application quotidiennement en classe. Bravo à vous et merci 😉 »

@dessine.moi.une.ecole

« Nous utilisons Mathena dans ma classe de CM1, sur des temps d’ateliers en demi-groupes. Les élèves progressent à leur rythme et sont en totale autonomie, chacun sur leur iPad. Le côté ludique et intuitif de l’application plait beaucoup aux élèves et je peux vérifier leur progression individuelle quand je veux sur mon espace enseignant. Tout est individualisé et adapté à chacun, je recommande vivement cette appli ! »

  • De quelle(s) manière(s) utiliser Mathena ?

Mathena peut être utilisée dans différentes situations pédagogiques : 

  • En autonomie : lors de temps de travail en ateliers ; lorsque des élèves sont répartis dans d’autres classes en cas d’absence de leur enseignant ; lorsque des élèves ont fini le travail qui leur a été assigné avant leurs camarades ; lors de rituels. 
  • En groupe avec l’enseignant : dans le cadre de séances d’APC ou de temps de remédiation lors des séances de mathématiques. 
  • En groupes autonomes de deux à quatre élèves. 
  • En classe entière : lors de temps d’institutionnalisation en fin de séance, ou pour faire expliciter leurs démarches aux élèves. 
  • En guise de devoirs à la maison.

Liens utiles

acceder aux ressources de Mathena

Créée en 2004 par des enseignants avant-gardistes, Maskott améliore et facilite l’apprentissage tout au long de la vie.

Maskott accompagne les établissements scolaires dans la digitalisation des apprentissages en mettant à disposition sa plateforme d’apprentissage Tactileo, complète et intuitive, et de nombreuses collections de ressources pédagogiques numériques, pluridisciplinaires et pour tous les niveaux.

Retrouvez ci-après les collections de ressources en sciences éditées par les éditions Maskott.

Les ressources

Les collections Maskott

Formation – Tout public

La collection Maskott Formation propose une découverte ou un approfondissement des concepts liés à la formation. Elle est structurée en cinq thèmes :

  • Relation pédagogique

Ce thème propose des contenus qui accompagnent dans la création d’un climat favorable aux apprentissages.

  • Différenciation et personnalisation

Chaque membre du groupe a un niveau initial, un rythme, des compétences qui lui sont propres. Prendre en compte cette diversité offre à chacun l’opportunité de progresser dans ses apprentissages.

  • Outils et supports d’apprentissage

En présentiel comme en distanciel, il est nécessaire de penser aux outils pédagogiques et de concevoir des supports adaptés à chaque pratique.

  • Coopération

La collaboration et la coopération vont de pair et s’utilisent de manière complémentaire. Le travail en groupe est ainsi mis au service des apprentissages.

  • Evaluation

L’évaluation peut aider à mieux se connaître, à élaborer un projet, à voir des progrès et à performer. Les contenus de ce thème abordent les différents types d’évaluation possibles afin de mettre en place une stratégie d’évaluation propice aux apprentissages.

Neurosciences – Tout public

La collection Maskott Neurosciences propose une découverte des neurosciences appliquées aux apprentissages.
Elle est structurée en quatre thèmes :

  • Mémorisation

La mémoire peut se diviser en cinq types. Chacun de ces types joue un rôle différent et complémentaire pour permettre à notre cerveau d’assimiler de nouvelles connaissances et de retenir celles déjà apprises.

  • Fonctionnement cérébral

Ce thème propose un tour d’horizon sur le fonctionnement du cerveau, qui est un organe complexe au sein duquel de multiples connexions se font et se défont. Ainsi, le rôle du sommeil, les effets de l’activité physique sur le cerveau ou encore le phénomène de l’oubli y sont abordés en évoquant leurs impacts sur les apprentissages.

  • Apprendre à apprendre

Prendre du recul sur les mécanismes d’apprentissage permet d’améliorer la façon d’apprendre. Des contenus sur la métacognition, la motivation et la gestion de l’erreur sont au cœur de ce thème.

  • Fonctions exécutives

Les fonctions exécutives regroupent un ensemble hétérogène de processus cognitifs de haut niveau. Elles nous permettent d’agir de façon organisée et d’adapter notre comportement, notre pensée, nos émotions à chaque instant pour atteindre nos objectifs, notamment dans le cas d’une tâche nouvelle ou complexe.

Physique-Chimie – Lycée

Les ressources proposées dans ces collections ont été réalisées dans l’objectif de construire les notions du programme officiel de l’Éducation nationale et d’accompagner l’élève dans la maîtrise de compétences évaluées tout au long du lycée. 

Les collections recherchent d’une part la qualité scientifique et pédagogique par des ressources inédites, et d’autre part la mise au service de l’innovation technologique pour un meilleur apprentissage des élèves.

Les 4 grands thèmes du programme sont abordés:

  • Constitution et transformations de la matière
  • Mouvements et interactions
  • Ondes et signaux
  • L’énergie: conversions et transferts

SVT – Lycée

Les ressources proposées dans ces collections ont été réalisées dans l’objectif de construire les notions du programme officiel de l’Éducation nationale et d’accompagner l’élève dans la maîtrise de compétences évaluées tout au long du lycée. 

Les collections recherchent d’une part la qualité scientifique et pédagogique par des ressources inédites, et d’autre part la mise au service de l’innovation technologique pour un meilleur apprentissage des élèves.

L’ensemble des thèmes des nouveaux programmes sont couverts:

  • La Terre, la vie et l’organisation du vivant
  • Les enjeux contemporains de la planète
  • Corps humain et santé

Les thèmes du lycée s’inscrivent dans la continuité de ceux du collège, permettant à l’élève d’étudier de manière progressive et approfondie. Le thème additionnel « Les sciences en métiers » permet à l’élève de nourrir ses réflexions concernant son projet d’orientation.

Physique-Chimie – Collège

Les ressources proposées dans cette collection ont été réalisées dans l’objectif de construire les notions du programme officiel de l’Éducation nationale et d’accompagner l’élève dans la maîtrise de compétences.

La collection recherche d’une part la qualité scientifique et pédagogique par des ressources inédites, et d’autre part la mise au service de l’innovation technologique pour un meilleur apprentissage des élèves.

Les grands thèmes qui structurent les programmes sont couverts et des thématiques plus précises organisent la collection :

  • Organisation et transformations de la matière
  • Mouvements et interactions
  • L’énergie, ses transferts et ses conversions
  • Des signaux pour observer et communiquer

SVT – Collège

Les ressources proposées dans cette collection ont été réalisées dans l’objectif de construire les notions du programme officiel de l’Éducation nationale et d’accompagner l’élève dans la maîtrise de compétences. 

La collection recherche d’une part la qualité scientifique et pédagogique par des ressources inédites, et d’autre part la mise au service de l’innovation technologique pour un meilleur apprentissage des élèves.

Les trois grands thèmes qui structurent les programmes sont couverts et des thématiques plus précises organisent la collection :

  • La planète Terre, l’environnement de l’action humaine
  • Le vivant et son évolution
  • Le corps humain et la santé

Technologie – Collège

Les ressources proposées dans cette collection ont été réalisées dans l’objectif de construire les notions du programme officiel de l’Éducation nationale et d’accompagner l’élève dans la maîtrise de compétences.

La collection recherche d’une part la qualité scientifique et pédagogique par des ressources inédites, et d’autre part la mise au service de l’innovation technologique pour un meilleur apprentissage des élèves.

Les thèmes de la collection :

Les grands thèmes qui structurent les programmes : le design, l’innovation et la créativité, les objets techniques, les services et les changements induits dans la société, la modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques et l’informatique et la programmation, sont couverts par des thématiques plus précises qui organisent la collection.

  • Identifier les particularités d’un ouvrage d’art
  • Assurer le confort dans une habitation
  • Aménager un espace
  • Identifier l’évolution des objets
  • Préserver la santé et assister l’Homme
  • Préserver les ressources
  • Se déplacer sur terre, air, mer
  • Produire, distribuer et convertir une énergie
  • Rendre une construction robuste et stable
  • Programmer un objet
  • Acquérir et transmettre des informations ou des données

Maskott Formation

Tactileo

– Découvrez Tactileo, votre solution intuitive et puissante de digital learning pour créer et diffuser vos ressources pédagogiques, animer et dynamiser vos cours et formations en présentiel ou à distance, en mode connecté ou déconnecté.

R&D

– Lauréate de deux appels à projet investissement d’avenir MASKOTT est dotée d’une forte culture d’innovation et de R & D.

Son approche globale lui permet tout autant de développer des solutions logicielles, plateformes web ou applications adaptées que de proposer des matériels liés au numérique.

Matériel

– Maskott vous accompagne pour l’acquisition, le financement et l’utilisation de matériel innovant et interactif pour vos salles de classe,
de formation et de réunion.

accéder aux ressources maskott

À l’ère du numérique, former les jeunes générations à une utilisation responsable et éclairée des technologies de l’information est devenu indispensable. CyberEMI, une initiative innovante proposée par Magnard, se positionne comme un leader dans l’éducation à la citoyenneté numérique, répondant aux besoins urgents de notre société hyperconnectée.

CyberEMI est un programme éducatif complet conçu pour sensibiliser et former les élèves aux enjeux et aux bonnes pratiques du numérique et à lutter contre le cyberharcèlement. Ce projet vise à développer les compétences numériques des jeunes, tout en les éduquant aux valeurs de citoyenneté et de responsabilité sur Internet.

Les ressources

CyberEMI (app Boostin) : Une app gamifiée dédiée à la lutte contre le cyberharcèlement et à la citoyenneté numérique

  • 🏫 Une éducation à la cybersécurité et à la citoyenneté numérique, adaptée aux collégiens et lycéens d’aujourd’hui

✅ Compatible GAR
🖥 Disponible sur PC, iOS et Android
🏫 Pour les collégiens et pour les lycéens de la voie générale, technologique et professionnelle

  • 🧩 Des parcours adaptés et ludiques

– De nombreuses sensibilisations en vidéos
– Grande variété d’exercices
– Des parcours pensés spécifiquement pour être utilisés en autonomie par les élèves
– L’expertise de Magnard

  • 💡 Un environnement stimulant

– Une approche ludique pour donner envie de compléter les parcours d’apprentissage (badges, battles, certificats)
– Des formats courts
– Des activités interactives
– L’expertise de Magnard

  • 🧠 Un format « micro-learning »

– Meilleur ancrage des connaissances
– Mémorisation facilitée
– Plus de flexibilité et d’autonomie
– Adapté à toutes les approches pédagogiques (blended learning, classe inversée…)

  • 🌐 Mobilité et compatibilité ENT / GAR

– Mobilité : partout, tout le temps, même sans connexion (fonctionne offline)

  • 🔰 Pourquoi CyberEMI ?

– 20 % des 10-18 ans ont été confrontés à une situation de cyberharcèlement
– 86 % des 8 à 18 ans sont inscrits sur les réseaux sociaux
– 3 objectifs: 

  • Utiliser le numérique de manière responsable
  • Sensibiliser aux dangers des réseaux sociaux
  • Se former à la cybersécurité
  • 👥 Une équipe de spécialistes

Les contenus sont rédigés par Mickaël Bertrand, enseignant d’Histoire-Géographie, formateur et spécialiste de l’IA et enrichis par des regards d’experts, comme Nora Bensaïd. Ils sont tous en adéquation avec les programmes scolaires.

commander cyberemi

Le journal scolaire collaboratif, au service de vos projets éducatifs : 

Madmagz est une application web qui permet à plus de 3000 établissements scolaires en France et à l’étranger de créer de façon simple, ludique et collaborative des journaux multimédias, numériques, PDF ou papier au moyen de maquettes prédéfinies. 

Le journal scolaire est un outil pédagogique qui aide à responsabiliser les élèves, les incite à s’améliorer en expression écrite et orale, et à développer des compétences dites du XXIème siècle (créativité, curiosité, initiative…).

Notre mission : Être plus qu’un simple outil, être l’outil qui permet d’enseigner les savoirs, les compétences et les qualités du XXIe siècle. Pour les étudiants, les enseignants, les parents, les organisations éducatives et les entreprises.

Les ressources

L’offre Education Etablissements est un abonnement annuel permettant aux enseignants et aux élèves d’un établissement de créer un nombre illimité de magazines avec toutes les options premium :

●      Création illimitée de magazines

●      +20 maquettes disponibles

●      Travail collaboratif

●      Ajout de liens, vidéos et sons

●      Support premium dédié

●      Intégration ENT, Pronote ou E-sidoc

●      Gestion de la confidentialité

●      Intégration blog ou site

●      Export PDF

●      Compatibilité tablettes

Le mot de Youssef Rahoui, fondateur de Madmagz

Youssef Rahoui, fondateur de Madmagz

““Au moyen de notre application de création collaborative de journaux scolaires et de scénarios pédagogiques touchant les enjeux de l’époque (égalité filles-garçons, environnement, harcèlement, éducation aux médias…), nous avons à coeur d’aider les enseignants à faire entrer les jeunes dans le XXIe siècle et d’en devenir les acteurs informés et responsables.”

acceder aux ressources de Madmagz Education

Lingua Attack est une plateforme immersive d’apprentissage des langues basée sur des vidéos authentiques.

Créé par des spécialistes des médias et du jeu vidéo en collaboration avec des enseignants et des experts en sciences cognitives, la plateforme innove dans l’apprentissage des langues avec une pédagogie divertissante et efficace. Les exercices associent vidéos authentiques et jeu dans une expérience immersive et motivante sur des sessions courtes et quotidiennes.

Le site web et les applications mobiles Lingua Attack sont conçues pour une utilisation, en classe ou à la maison, en appui du cours de l’enseignant ou bien en semi-autonomie.

La ressource est accrochée au GAR.

Les ressources

Lingua Attack est une plateforme web responsive ainsi qu’une application mobile iOS et Android utilisée par plus d’un million d’élèves.

Une grande variété d’activités pédagogiques

Les Video Boosters – Vidéos authentiques 
Pratiquer les langues telles qu’elles sont réellement parlées avec des centaines d’exercices vidéo basés sur des extraits de films et de séries, des chansons, des journaux télévisés ou des documentaires.
En phase avec l’actualité et les nouveautés en films et séries, de nouveaux Video Boosters sont publiés chaque semaine.

Les Photo Vocabs – Dictionnaires visuels gamifiés
Les Photo Vocabs transforment l’acquisition d’un nouveau vocabulaire en une expérience efficace et ludique. Il y a plus de 250 Photo Vocabs thématiques soit plus de 4.000 expressions illustrées, définies et traduites.

Les Skill Boosters – Vie pratique en vidéo
Avec 33 exercices vidéo créés en collaboration avec des Youtubeurs, les Skill Boosters exposent l’élève aux situations langagières les plus courantes de la vie quotidienne et professionnelle.

Les Starter Labs – Série animée pour les débutants
Développés spécifiquement pour les débutants, chacun des 20 épisodes de la série animée aborde un thème précis dans un langage visuel épuré qui ne conserve que le plus important à l’image.

Des tests de niveau adaptatifs
Les tests Lingua Attack évaluent les compétences langagières de l’élève en moins de 20 minutes. Le test positionne l’élève sur l’échelle de compétences du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues) : de A1 à C2.

Une gamme complète d’outils du professeur
L’espace enseignant de Lingua Attack regroupe de nombreuses fonctionnalités pour un usage facilité avec la classe : gestion des classes et groups, création de devoirs, programmation de tests de niveau, carnet de notes et statistiques d’usage des élèves, recherche multi-critère d’exercices …
La ressource Lingua Attack s’intègre à l’ENT de l’établissement avec un connecteur GAR.

Pour en savoir plus :  https://lingua-attack.com/fr/la-presentation-scolaire

Le mot de Frédéric Tibout, co-fondateur de Entertainment Learning

Frédéric Tibout, co-fondateur de Lingua Attack

“Comme Paul, mon associé américain, j’ai toujours évolué dans des environnements multiculturels et multilingues, que ce soit dans les industries du jeu vidéo ou du contenu mobile. Il y a une dizaine années, Paul et moi avons cherché une solution numérique d’entrainement vidéo à l’anglais pour nos équipes internationales, et nous n’avions à l’époque trouvé aucune plateforme correspondant à nos attentes.

C’est en partant de ce constat que nous avons décidé de créer English Attack – la première version de Lingua Attack – en développant un site ludique et motivant proposant des contenus linguistiques basés sur des extraits de films ou de séries.

Nous avons rapidement rencontré un premier succès en Amérique Latine puis lancé une expérimentation sur les lycées français avec un panel d’enseignants en langues. Il s’ensuivit de nombreuses évolutions de notre plateforme menées à un rythme soutenu : nouvelles langues, nouveaux types d’exercices, nouvelles technologies, plateforme scolaire, applications mobiles, …

Aujourd’hui plus d’un million d’élèves et leurs enseignants utilisent Lingua Attack et nous opérons pour le compte des régions Île-de-France et Grand Est leurs plateformes d’apprentissage des langues.

J’ai toujours considéré que les langues étaient plus qu’une discipline scolaire car la maîtrise d’une langue étrangère se concrétise souvent par des opportunités de mobilité et, pour certains jeunes, comme un moyen de s’émanciper et d’échapper au déterminisme social.  Je suis pour ces raisons très fier de contribuer, à notre niveau, à l’amélioration du niveau en langues de nombreux élèves en France.”

consulter le catalogue d’entertainment learning

Les Petits Mandarins est une application (web et mobile) qui propose une méthode ludique et innovante d’apprentissage du chinois à destination des particuliers, des entreprises ainsi que des établissements d’enseignement supérieurs et secondaires.

Les Petits Mandarins a reçu le prix Coup de Cœur de l’Innovation Pédagogique en 2016.
Le site internet Les Petits Mandarins est basé sur les programmes de l’Education Nationale, ce qui le rend parfaitement adapté comme support pédagogique pour les élèves et les professeurs.

Les ressources

Les Petits Mandarins, la plus simple des méthodes de chinois, adaptée aux enfants et adoptée par les plus grands. Vous apprenez progressivement et à votre rythme en commençant par les mots les plus utiles en chinois, grâce à une quarantaine de jeux créés par l’équipe des Petits Mandarins.

Le mot de Vigdis Herrera, fondatrice des Petits Madarins

Vigdis Hererra, Fondatrice de « Les Petits Mandarins »

“ Vigdis Herrera a commencé son apprentissage du chinois à l’âge de 11 ans à distance. Malgré une grande motivation, elle n’a pas réussi à apprendre avec la méthodologie classique et peu engageante qui lui a été proposée dans le cadre de la LV2. À 16 ans, elle part vivre en Chine, seule, durant près de 2 ans. C’est sur place qu’elle a appris à maîtriser la langue en immersion. Diplômée en chinois et en pédagogie, elle a enseigné la langue au sein de l’Education Nationale mais également auprès de particuliers enfants et adultes. En réalisant que ses élèves de tous âges étaient confrontés aux mêmes difficultés qu’elle plus jeune pour apprendre la langue, elle a travaillé à la mise en place d’outils pour mémoriser plus facilement. Face à leur succès, elle a créé Les Petits Mandarins pour diffuser plus largement sa méthodologie. Aujourd’hui, 17000 personnes en France se forment grâce à son site internet. »

accéder aux ressources les petits mandarins

Le Monde est un média français d’information générale qui rend compte de l’actualité internationale, nationale, économique et culturelle. Forte de plus de 500 journalistes présents sur tous les continents, la rédaction du Monde offre la couverture la plus exhaustive possible de l’actualité sur ses différents supports. Le Monde se lit sur ses éditions imprimées, son site Internet, ses applications et sur les réseaux sociaux.

Le Monde a été fondé en 1944, au sortir de la seconde guerre mondiale, par le journaliste Hubert Beuve-Méry. Depuis sa création, il occupe une place singulière dans le paysage médiatique français. Il s’efforce, selon la charte d’éthique et de déontologie du Groupe Le Monde, d’offrir une « information de qualité, précise, vérifiée et équilibrée ». Il cherche à traiter tous les aspects de la vie publique au travers de sa rédaction de journalistes généralistes et spécialisés ainsi que de son réseau de correspondants à l’étranger. Sa ligne éditoriale repose sur l’expertise, l’investigation et la pédagogie.

Le Monde défend des valeurs humanistes et progressistes. Il soutient la démocratie contre toute forme d’autoritarisme. Il est proeuropéen et défend les droits humains et les libertés publiques, le pluralisme des idées et le respect de l’environnement. Il n’est lié à aucun parti politique. Ses éditoriaux, non signés, engagent toute la rédaction. Il s’attache à faire vivre le débat public, notamment par la publication de tribunes d’opinion dont les auteurs sont extérieurs à la rédaction. En lisant Le Monde, le lecteur doit pouvoir se forger librement une opinion.

Un média généraliste et indépendant

Le Monde garantit à ses lecteurs une « information de qualité, précise, vérifiée et équilibrée » sur ses supports numériques et imprimés. L’indépendance éditoriale constitue un principe jalousement défendu par les 500 journalistes de sa rédaction.

Le Monde Diplomatique

Les Archives du Monde diplomatique depuis 1954 – plus de 58 années de contenus du journal pour comprendre la marche de l’histoire, les relations internationales et géostratégiques, les questions économiques et sociales ou les thèmes tels que l’écologie, la culture, les questions de société.

La version numérique du mensuel de référence propose un puissant moteur de recherche et une interface claire permettent l’accès à :

·    35 années d’archives, près de 40 000 documents
·    des analyses, des grands débats
·    près de 400 cartes détaillées sur toutes les questions d’actualité
·    des notes bibliographiques
·    des reportages
·    des chronologies et points de repère
.    des dossiers pédagogiques

Possibilité d’accès par thèmes, mots-clef, cartes, dates, pays, chronologies et par dossiers pédagogiques.

Les ressources

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Créé en 2010, Lelivrescolaire.fr édite des manuels scolaires collaboratifs avec une communauté de 4000 enseignants de toute la France. 

Ces manuels existent en version papier et numérique. Le contenu des manuels numériques est 100% gratuitement accessible sur www.lelivrescolaire.fr. Une version Premium sur abonnement permet de profiter de nombreuses fonctionnalités : connexion à l’ENT et/ou au GAR, accès hors-connexion, plateforme d’exercices autocorrigés, accompagnement et support technique, etc. 

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-des formations dans votre établissement par nos équipes d’experts du numérique 
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-une garantie « fonctionnel ou remboursé ».

Avec 2 millions d’utilisateurs chaque mois, les manuels numériques Lelivrescolaire.fr sont les plus utilisés de France. Lelivrescolaire.fr vous propose une collection complète de 100 manuels, dans la plupart des disciplines, pour le collège, le lycée général et technologique, ainsi que pour la voie professionnelle. Découvrez-en plus sur www.lelivrescolaire.fr !

Les ressources

Lelivrescolaire.fr édite des manuels scolaires collaboratifs avec une communauté de 4000 enseignants de toute la France. 

Ces manuels existent en version papier et numérique. Le contenu des manuels numériques est 100% gratuitement accessible sur www.lelivrescolaire.fr.

Le mot d’Emilie Blanchard, co-fondatrice du Lelivrescolaire.fr

Emilie Blanchard, professeur agrégée de Géographie et cofondatrice du Livrescolaire.fr

“ Il y a dix ans, j’enseignais l’Histoire-Géographie en région parisienne. ”

“Nous échangions souvent avec les collègues sur les nombreux spécimens que nous recevions et aurions adoré pouvoir donner notre avis avant l’impression des livres. À l’époque où les manuels numériques étaient encore des CD‑ROM, nous imaginions ce que pourraient être des outils numériques modernes, adaptés au métier d’enseignant, simples à utiliser et apportant une réelle plus-value pédagogique.

C’est à ce moment qu’est née l’idée un peu folle de créer un manuel scolaire de terrain, réalisé de manière collaborative par des enseignants et disponible en libre accès sur internet.

En 2009, nous nous sommes lancés avec plusieurs collègues. Quelques mois plus tard, notre premier manuel était prêt et rapidement adopté par plusieurs centaines d’établissements. Depuis, nous avons réalisé plus de 90 manuels dans la plupart des disciplines, pour les collèges puis les lycées, et le bouche‑à‑oreille a permis de faire connaître le projet dans toute la France !

Ce projet et cette énergie, nous les avons également mis au service de l’innovation en proposant un site Internet (www.lelivrescolaire.fr) sur lequel vous pourrez retrouver l’ensemble de nos manuels gratuitement.

Aujourd’hui, deux millions d’élèves et des centaines de milliers d’enseignants dans plus de 4000 collèges et lycées utilisent les versions papier et se connectent chaque mois sur notre site pour consulter leurs manuels scolaires. C’est notre plus grande fierté et ce qui nous motive chaque jour à avancer ! ”

consulter le catalogue de ressources lelivrescolaire.fr

StartUp de l’EdTech, avec un impact pédagogique et social démontré auprès de milliers d’élèves, LearnEnjoy propose des applications numériques (de la petite section de maternelle à la 3ème) qui accompagnent les politiques publiques depuis 2012 :

  • MathPower, une suite d’applications d’évaluation numérique en mathématiques du CP à la 3ème, produisant des résultats détaillés immédiats, sans correction attendue du professeur, sans WIFI, l’idéal pour un enseignement hybride.
  • PreSchool et School, des applications douces pour aider tous les élèves sans exception, des niveaux CP et maternelle, petits ou grands (ULIS, UE, DAR, SESSAD…), à accéder aux apprentissages premiers puis fondamentaux avec des parcours personnalisables.

LearnEnjoy lutte contre l’échec scolaire, des apprentissages premiers et fondamentaux jusqu’au collège, grâce à des outils numériques pensés pour tous les élèves, notamment les enfants à besoins éducatifs particuliers (dont les enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme et de troubles neuro-développementaux).

Les ressources

PreSchool et School, matériels pédagogiques adaptés réalisés avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale (label Édu-up), sont des applications conçues pour aider tous les élèves, sans exception, des niveaux CP et maternelle, petits ou grands (ULIS, UE, Sessad…), à accéder aux apprentissages fondamentaux. Grâce à un découpage fin des compétences et un suivi précis de la progression de l’élève, l’application assiste chacun(e) à son rythme.

MathPower, elle aussi réalisée avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, est une suite d’applications d’évaluation numérique en mathématiques pour les cycles 2, 3 et 4, produisant des résultats détaillés immédiats, sans correction attendue du professeur, utilisables sans internet. L’évaluation proposée aux élèves est bienveillante, adaptative et ludique. Elle vise à augmenter le niveau général tout en facilitant la différenciation pédagogique et à réconcilier nos jeunes avec les mathématiques avec l’aide de leur enseignant qui choisit les éléments à évaluer.

Le mot de Gaële Regnault, fondatrice de LearnEnjoy

Gaële REGNAULT, fondatrice de LearnEnjoy

« Bonjour,

Je suis Gaële REGNAULT, CEO de LearnEnjoy, entreprise solidaire d’utilité sociale que j’ai fondée en 2012 afin de contribuer à mettre le numérique au service de la réussite scolaire de tous les élèves, sans exception.

Confrontée à la difficulté de trouver des solutions et des outils pédagogiques efficaces pour l’intégration scolaire de mon fils autiste, j’ai vu dans le numérique l’opportunité de mettre à la disposition de tous les résultats des meilleures pratiques scientifiques et pédagogiques adaptées aux élèves en difficulté. Avec mon équipe, j’ai mis au point des logiciels pédagogiques qui fragmentent les programmes d’apprentissage en unités accessibles. Nos ressources pédagogiques sont plébiscitées par les enseignants car elles leur font gagner du temps, de la qualité de vie au travail et elles mettent les élèves en situation de réussir. L’enseignant est aidé par nos supports et l’intelligence artificielle pour prendre les meilleures décisions et faire facilement de la pédagogie différenciée, tandis que l’élève gravit le programme par micromarches, efficacement et à son rythme.

Les ressources pédagogiques LearnEnjoy accompagnent des dizaines de milliers d’élèves dans toute la France et elles s’inscrivent directement dans la stratégie de relance nationale de l’éducation par le numérique.

Avec mon équipe, nous sommes heureux  d’être partenaire des collectivités territoriales, des établissements scolaires et des établissements spécialisés. N’hésitez pas à nous contacter pour construire ensemble votre projet ! »

accéder aux ressources de LearnEnjoy